BURSA (İGFA)- Matematik Seferberliği çalışmaları kapsamında matematik ve sınıf öğretmenliği branşlarında vazife yapan Bursa’daki öğretmenlere yönelik yapılan çalıştay ile STEM eğitimi yaklaşımı, yenilikçi öğrenme ortamlarında matematik eğitimi uygulamaları, öğrenme senaryoları geliştirme başlıklarında sunumlar, atölyeler, stantlar ve küme çalışmaları gerçekleştirildi.
Matematik Seferberliği kapsamında Bursa’da yürütülen çalışmalarla ilgili bilgi veren Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Serkan Gür, bakanlıkça hayata geçirilen ve “Her Yerde Matematik” anlayışıyla hazırlanan seferberlik programı ile öğrencilerde matematik önyargısının kırıldığını belirterek, matematiğin alan marifetlerini günlük hayatla bağlı hâle getirebilmek üzere başlatılan çalışmaya öğretmenlerden de hoş geri dönüşler aldıklarını söyledi.
Matematik Seferberliği kapsamında matematik atölyeleri ve okullarda matematik koridorları kurulmaya başlandığını tabir eden Müdür Gür, Bursa’da bu seferberlik kapsamında düzenlenen Kutup Bilim Merkezi Heyetim Atölyeleri oluşturduklarını ve burada farklı çalışmalar yürüttüklerini söyledi.
“Bu atölyelerde, öğretmenlerimizin öğrencilerine kutup şuuru ve buna bağlı iklim değişikliği farkındalığı kazandırabilmeleri, kutup araştırmalarında matematiğin değerini anlamaları ve bu bahiste Avrupa Birliği projeleri üreterek çalışmalarını yabancı ülkelerdeki ortaklarıyla paylaşmaları konusunda çalışmalar yürütüyoruz” diyen Müdür Gür, “Matematik Seferberliği kapsamında yapılan tüm çalışmalar bugünün çocuklarını yarınlara hazırlama noktasında değer teşkil ediyor. Başta Sayın Bakanımız olmak üzere emeği geçen herkese teşekkürlerimi sunuyorum” dedi.
Matematik Seferberliği çalışmaları kapsamında Bakanlıkça hazırlanan “Matematik Dijital Eğitim Platformu” ile öğretmen ve öğrencilere yönelik hazırlanan animasyon, görüntü, etkileşimli içeriklerle matematiği keşfetme süreçleri; husus özetleri ve husus anlatım görüntüleriyle sınıf içi öğrenme süreçleri de destekleniyor.